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农林科学学院2019-2020学年第一学期备听评审工作实施方案

发布时间:2019-07-18动态浏览次数:10

为确保2019-2020学年度第一学期课程教学任务高质量完成,根据学校备听评审工作的有关要求,结合学院工作实际,制定备听评审工作方案如下:

一、组织领导

学院成立备听评审工作小组,对备听评审工作进行组织、指导、协调、检查和验收。

  长: 吕慎金  刘玉清

副组长:丰培金

  员:关立增 秦四海 霍宪起 李强 张桂玲 陈广艳

二、基本任务和要求

1.明确自己所承担的教学任务和要求,根据教学计划规定的学时和教材制定出该课程的教学大纲,设计好教学单元、课内外训练体系、课内外学习资源库等教学文件。

2.改进教学方法与手段,将个人的教学、学术研究成果和本学科、本领域先进的知识与成果纳入到教学内容中去,进一步充实教学内容。

3.按照常规教学的要求,认真编写教学日历、讲义(教案),精心制作多媒体课件。完善2019-2020学年第一学期开出的课程材料,主要包括:教材、教学参考书、学习资源(电子、数字)、实验条件、主讲教师、考核方式,确保开课的顺利进行和授课质量。

4.实验课程教学要深刻领会教学大纲和培养目标的要求,准确把握实验课的基本内容和教学要求,注重学生的基本操作和技能技巧的训练。

5.做好院、系层面 “备听评审”组织工作,各任课教师做好“说课和讲课”准备工作。

三、“说课及讲课”具体要求

(一)说课(适用于老教师):说课时间原则上不超过20分钟, PPT讲解。具体内容为:

1.本课程与专业人才培养目标的关系;课程性质及在课程体系中的地位;主要支撑了学生哪种能力的培养;

2.教材、主要参考书和电子资源情况;

3.教学大纲在课程教学设计、课堂组织、教学进程中的落实;

4.授课的方式、手段是什么,有哪些属于教学改革创新或教学成果运用;重点、难点及解决的方法;

5.教学内容创新情况;

6.学情分析;

7.教学评价与考核方式;

8.以往教学反馈及教学效果情况

9.开设该课程所需教学条件情况;

10.课程建设规划及实施情况;

11.课程建设存在问题。

(二)讲课(适应于新教师或新开课教师):建议选择相对独立章节,PPT讲解,讲解时间控制在25min内。

四、时间安排

(一)教师备课阶段(2019720日——825日)

1)采取个人备课与集体备课相结合的方式,备课内容包括教学大纲、教材、教学方法及对媒体课件,要求每位任课教师根据2019-2020学年度第一学期的教学任务,在假期中至少完成全部任教内容的60%,其余备课任务可在上课期间完成。(2做好本人所承担课程的说课及讲课准备。

(二)专业系备听评审活动阶段2019826-828

1、听、评、说课的形式:实行分散与集中相结合的原则。每个系至少要有1天的集中听、评、说课时间,具体安排见附表。

2、听评说课要求:建议各任课教师以PPT形式在本教研室内进行展示,教研室要做好完整、详细的记录(作为教研活动的重要依据),必须有评价和结论。

形成同行教学质量评价成绩。

3各教研室在听评说课的基础上,认真填写《本科课程主讲教师教学水平验收登记表》(附件1)、《开出本科课程要素配置审批表》(附件2)、《2019-2020学年第一学期开出本科课程审批及存在问题汇总表》(附件3)。

4.各教研室制定活动计划、开展活动总结、填写相关表格(附件1、附件2、附件3)。

5.课程建设材料收集及初步验收:收集教学大纲、教学方案、教学日历、教师简介等材料电子版(以备学校检查),督促检查是否完成、是否上传网络平台;实验教学计划及耗材是否准备完善。

(三)学院验收阶段(2019829日,上午8:30——12:00,下午14:30——17:00,活动地点208会议室

1.讲课、说课展示:要求全体教师参与活动,各系每个专业推荐2名课程主讲教师(1名讲课+1名说课)进行展示。具体安排见附表。

2.活动材料收缴及审核:

1)各系将活动安排、活动总结及相关表格(附件1、附件2、附件3)材料于2019828日(周三)下午16:00前交教学办公室。

2)以系为单位收缴教学大纲、教学方案、教学日历、教师简介等材料电子版(以备学校检查),2019828日(周三)下午16:00前交教学办公室。 (3)教学质量评价材料;

附表:专业系备听评审活动安排

分组

专业系名称

负责人

地点

时间

第一组

动科动医

关立增

208会议室

826日(周一)

第二组

园林

霍宪起  

208会议室

827日(周二)

第三组

园艺

李强

208会议室

828日(周三)

 

农林科学学院

2019719

 

 

附件1:本科课程主讲教师教学水平验收登记表附件1 本科课程主讲教师教学水平验收登记表.doc

附件2:开出本科课程要素配置审批表附件2 开出本科课程要素配置审批表.doc

附件3:开出本科课程审批及存在问题汇总表附件3 开出本科课程审批及存在问题汇总表.doc